2B-4

2B-4

Tod und Auferstehung thematisieren, verschiedene Bezüge verstehen und eine eigene Haltung entwickeln

Kompetenz: 2B-4

Religiöse Ausdrucksfähigkeit erwerben

Zyklus: 2 (9-12 Jahre)

Aufgabenset

Fachbeiträge

Materialien

Aufgabensets

Materialien

cover RL 2/2007 Das Buch der Bücher

RL 2/2007 Das Buch der Bücher

Zum Thema Olaf Rölver: Die Bibel als Buch Unterrichtsbeiträge Gregor Müller: In Bildern die Bibel lesen (US/MS/OS) Prisca Senn: Der…

Kompetenz: 1B-1, 1B-3, 2B-1, 2B-2, 2B-3, 2B-4, 2F-4, 3B-1, 3B-2, 3F-3, 4B-5

Medium: Zeitschrift

cover reli. 4/2011 aufhören

reli. 4/2011 aufhören

Grundsätzlich Silvia Schmitt: Das Aufhören stets im Blick Praktisch Anika Biwer: Nicht aufhören (US) Kathrin Reinhard: Aufhören. Die…

Kompetenz: 1F-1, 2B-4, 2F-1, 2F-2, 3F-1, 4F-1

Medium: Zeitschrift

cover reli. 4/2012 Himmlisches Jerusalem: Utopie?

reli. 4/2012 Himmlisches Jerusalem: Utopie?

Grundsätzlich Jörg Frey: Das letzte Bild der Bibel Rifa’at Lenzin: Al-Quds – Jerusalem Loten Dahortsang: Shambala Satish Joshi: Moksha …

Kompetenz: 2B-2, 2B-4, 4B-5

Medium: Zeitschrift

cover Praxis RU-Primarstufe 3-2016

Praxis RU-Primarstufe 3-2016

„Auf dem goldenen Tor steht Paradies“

Kompetenz: 1A-1, 1A-3, 1F-1, 2B-4, 2F-1

Medium: Zeitschrift

Materialienübersicht

Fachbeiträge

Methoden in der Lernphase Z

Methoden in der Lernphase Z

Kompetenz zeigt sich im Anwenden, im Tun. In der Phase Z wird anhand von konkreten Handlungen gezeigt, dass und wie die gewünschte Kompetenz erreicht wurde. Während des ganzen Lernprozesses wurde auf diese Phase und die damit verbundene Aufgabe…

Methoden in der Lernphase I

Methoden in der Lernphase I

Innerhalb des Lernprozesses spielt die Phase des Intensivierens eine Hauptrolle. Hier entscheidet sich, ob das Gelernte wirklich verinnerlicht wird und somit für künftiges Handeln zur Verfügung steht. Sprich: Ob die Lernenden schliesslich im…

„Chli kalt und chli warm. Es isch eifach en gueti Temperatur.“ — © Julian Miotk/ Michael Nestler

„Chli kalt und chli warm. Es isch eifach en gueti Temperatur.“

Einblicke in die Jenseitsvorstellungen von Schülerinnen und Schülern einer 5. Klasse des Kantons Zürich

Kinder und Jugendliche in Abschied und Trauer begleiten – Teil 2

Kinder und Jugendliche in Abschied und Trauer begleiten – Teil 2

Im 1. Teil ging es nach einigen grundsätzlichen Überlegungen zu Abschied und Trauer um entwicklungsbedingte Vorstellungen vom Tod sowie um die Begleitung bei verschiedenen Situationen der Begegnung mit dem Tod. Der 2. Teil behandelt nun Reaktionen…

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