2F-1

Grundfragen des Lebens wahrnehmen, religiös deuten und für das eigene Leben bewerten

Kompetenz: 2F-1

Christliche Spiritualität leben

Zyklus: 2 (9-12 Jahre)

Aufgabenset

Fachbeiträge

Materialien

Aufgabensets

Aktuell sind keine Aufgabensets zu dieser Kompetenz erfasst.

Materialien

Foul

Ein 10-jährigen Mädchen ist ständig Anfeindungen und Schikanen ausgesetzt: Bei Verlassen ihres Wohnhauses, auf ihrem Weg zur Schule, in der Zeit in…

Kompetenz: 2C-2, 2D-1, 2F-1, 3C-1, 3D-1, 4A-1, 4A-3, 4A-4, 4C-2, 4C-3, 4D-2

Medium: Multimedia (Spiel, Film), Materialblätter

Bestimmt wird alles gutGottes Schöpfung in unserer Hand – Materialien zu Schöpfungslehre und –verantwortung für den Religionsunterricht (5.-10. Klasse)

„Macht euch die Erde untertan!“ – Macht damit, was ihr wollt!? (vgl. Gen 1,28) Welche Verpflichtung zum verantwortungsvollen Umgang mit der Schöpfung…

Kompetenz: 2B-3, 2C-1, 2C-2, 2C-3, 2D-1, 2F-1, 3A-1, 3B-1, 3C-1, 3C-2, 3D-2, 4A-1, 4A-4, 4B-5, 4C-1, 4C-2, 4C-3, 4D-3

Medium: Arbeitshilfe

Zoller Morf-Was isch, wä me tot isch

Kompetenz: 0-6, 1A-4, 1F-1, 2F-1, 3A-3, 3B-2, 3F-1, 4A-1, 4F-5

Medium: Praxisliteratur

Graf-Präsenz in der letzten Stunde

Kompetenz: 0-6, 1A-4, 1F-1, 2F-1, 3A-3, 3B-2, 3C-2, 3F-1, 4A-1, 4F-5

Medium: Praxisliteratur

Materialienübersicht

Fachbeiträge

Methoden in der Lernphase Z

Kompetenz zeigt sich im Anwenden, im Tun. In der Phase Z wird anhand von konkreten Handlungen gezeigt, dass und wie die gewünschte Kompetenz erreicht wurde. Während des ganzen Lernprozesses wurde auf diese Phase und die damit verbundene Aufgabe…

Liturgie oder die Kompetenz den katholischen Glauben zu feiern

1. Advent, die erste Kerze am Adventskranz wird entzündet – Zuhause auf meinem Esstisch, in der Fiire mit de Chliine, wo jedes Kind etwas mitgebracht hat, das es mit dem Advent verbindet und nun am Kranz befestigt, in der Kirche. Ein Ritual. Ist das…

Die Beziehungsqualität großer Fragen – Der Religionsunterricht als Beziehungsgeschehen

In seinen Büchern »Kinder und die großen Fragen« und »Kinder fragen nach Leid und Gott« hat Rainer Oberthür gezeigt, was es konkret heissen kann, mit Kindern im Rahmen der Schule Theologie zu treiben und zu philosophieren. Vielfach unterschätzt…

Kinder und Jugendliche in Abschied und Trauer begleiten – Teil 2

Im 1. Teil ging es nach einigen grundsätzlichen Überlegungen zu Abschied und Trauer um entwicklungsbedingte Vorstellungen vom Tod sowie um die Begleitung bei verschiedenen Situationen der Begegnung mit dem Tod. Der 2. Teil behandelt nun Reaktionen…

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