3C-1

3C-1

Die Menschenwürde als vom Glauben getragenes Grundprinzip eines humanen Ethos erkennen, erläutern und sich dafür einsetzen

Kompetenz: 3C-1

Christliche Werte vertreten

Zyklus: 3 (13-15 Jahre)

Aufgabenset

Fachbeiträge

Materialien

Aufgabensets

Materialien

cover reli. 3/2011 Die Welt reicht für alle

reli. 3/2011 Die Welt reicht für alle

Grundsätzlich Ueli Mäder: Soziale Spaltung überwinden Torsten Meireis: Die Gerechtigkeit der Liebe Amira Hafner-Al Jabaji: Die Balance zwischen…

Kompetenz: 1C-1, 1C-3, 2C-1, 2C-2, 2C-3, 2F-1, 3C-1, 3C-2, 3C-3, 3C-4, 4C-1, 4C-2, 4C-3

Medium: Zeitschrift

cover Jugendliturgie 1-2017

Jugendliturgie 1-2017

Thema: Gerechtigkeit

Kompetenz: 1E-1, 3C-1, 3C-3, 4B-5, 4C-2, 4C-3, 4E-1

Medium: Zeitschrift

cover Praxis RU-Sekundar 3-2017

Praxis RU-Sekundar 3-2017

Ethisches Lernen im Religionsunterricht.

Kompetenz: 2C-2, 2C-3, 3C-1, 3C-2, 3C-3, 4C-2, 4C-3

Medium: Zeitschrift

Werkheft Katechese 2009

Das Werkheft Katechese zur ökumenischen Kampagne 2009 von Brot für alle und Fastenopfer enthält Unterrichtseinheiten für die Unter-, Mittel- und…

Kompetenz: 1C-3, 2C-2, 2C-3, 3C-1, 3C-2, 3C-3, 3C-4, 4A-4, 4C-1, 4C-2, 4C-3

Medium: Materialblätter

Materialienübersicht

Fachbeiträge

Methoden in der Lernphase Z

Methoden in der Lernphase Z

Kompetenz zeigt sich im Anwenden, im Tun. In der Phase Z wird anhand von konkreten Handlungen gezeigt, dass und wie die gewünschte Kompetenz erreicht wurde. Während des ganzen Lernprozesses wurde auf diese Phase und die damit verbundene Aufgabe…

Methoden in der Lernphase E

Methoden in der Lernphase E

In der Phase B wurde die Neugier der Lernenden geweckt. Damit sind sie nun bereit, ganz in das neue Thema einzutauchen und erste Schritte zur Kompetenzerreichung zu gehen. Idealerweise wird in der Phase E derselbe Lerngegenstand verwendet wie zuvor…

Wenn Unterschiedlichkeit zum Ziel führt

Wenn Unterschiedlichkeit zum Ziel führt

Ist Toleranz schon Inklusion? Ich kann vieles tolerieren, wenn es mich nicht unbedingt angeht. Jeder darf seiner Auffassung nachgehen, wenn er nicht die Sphäre des Anderen beeinträchtigt. Zita Schild über Inklusion und Stimmen aus der Erfahrungswelt…

Schülerische Lebenswelten und der Religionsunterricht — Barbara Eckholdt / pixelio.de

Schülerische Lebenswelten und der Religionsunterricht

Eine Integration der Lebenswelten der Schüler ist ein essentieller Bestandteil des Profils des Religionsunterricht im Kanton St. Gallen. Dort wird der Fachbereich „Ethik, Religionen, Gemeinschaft“ (ERG) im Zyklus 2 und 3 als einstündiges…

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