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Ausgewählte Materialien
Genfood
Spielen wir Menschen Gott, wenn wir Nahrung genetisch verändern? Oder sind wir verpflichtet, damit den Hunger in der Welt bekämpfen? Kontroverse Thesen bei „Ethik2go“.
Kompetenz: 0-6, 4A-4, 4C-1, 4C-2, 4C-3
Vorurteile
In der Erziehung versagt? Was tun, wenn mein Kind sich abwertend über Behinderte äußert?
Kompetenz: 0-3, 4A-1, 4A-4, 4B-5, 4C-1, 4C-2, 4C-3, 4D-2, 4D-3, 4F-4, 4F-5, 4F-6
Bestimmt wird alles gutGottes Schöpfung in unserer Hand – Materialien zu Schöpfungslehre und –verantwortung für den Religionsunterricht (5.-10. Klasse)
„Macht euch die Erde untertan!“ – Macht damit, was ihr wollt!? (vgl. Gen 1,28)
Welche Verpflichtung zum verantwortungsvollen Umgang mit der Schöpfung lässt sich aus dem Auftrag Gottes ableiten?
Kompetenz: 2B-3, 2C-1, 2C-2, 2C-3, 2D-1, 2F-1, 3A-1, 3B-1, 3C-1, 3C-2, 3D-2, 4A-1, 4A-4, 4B-5, 4C-1, 4C-2, 4C-3, 4D-3
Was bedeutet Taufe?
Durch die Taufe werden jährlich 160.000 Kinder in die katholische Kirche aufgenommen. „Katholisch für Anfänger“ erklärt das Sakrament der Taufe und ihre Bedeutung im Glauben. Die Filme der Reihe Katholisch für Anfänger werden von der Firma media.plus X im Auftrag der apg für katholisch.de produziert. Sie machen Schlüsselthemen der Kirche auf humorvolle […]
Kompetenz: 1B-2, 1E-5, 1E-7, 2B-5
Leitsatz
Rechnung teilen
Wir sind mit Freunden im Restaurant. Als es ans Bezahlen geht, schlägt jemand vor, die Rechnung einfach durch alle Anwesenden zu teilen. Unsere Begleitung hat jedoch viel weniger verzehrt als wir selbst.
Kompetenz: 4A-1, 4C-2, 4C-3, 4D-2
Gottesfrage: GOTT – Guter Opa Total Taub?
Vorüberlegungen und Unterrichtsmaterialien zum Themenbereich Gottesbilder – Gottesfrage – Theodizee
Kompetenz: 3A-3, 3B-2, 3E-1, 3F-1, 4A-4, 4E-1, 4F-4, 4F-5
Alles neu! Ein Flüchtlingskind kommt an
Der Weg des achtjährigen Tanans führte von einem Flüchtlingslager in Uganda in die Niederlande. Mit grossen Augen erkundet er seine neue Heimat und hört, wie die Menschen sprechen. Ihre Sprache klingt eigenartig. Wird das Leben nun endlich gut? Und was heisst auf Niederländisch „Meine Eltern leben nicht mehr.“? Autor/Herausgeber Methode […]
Kompetenz: 2C-3, 3C-2, 4A-4, 4C-1, 4C-2, 4C-3, 4D-2
Ein dankbarer junger Mann
Ein Arbeitsblatt zum Thema «Gelübde» und «Dankbarkeit»
Kompetenz: 2C-1, 2C-2, 2F-1
Materialbrief Jugendliturgie 4/2017: Schlüsselmomente
Der Materialbrief zum Thema Schlüsselmomente als kostenloser Download: Gottesdienste, Gebete, Bausteine, Texte, Bilder und Videos.
Kompetenz:
Aufgabenset 4E-4
Die Vielfalt liturgischer Feiern als Facetten des Beziehungsgeschehens mit Gott verstehen und aktiv mitfeiern. Inhalts- und Handlungsaspekt Sich mit dem musikalischen Repertoire der Pfarrei konstruktiv auseinandersetzen, neue musikalische Umsetzungen und Lieder diskutieren und einbringen: Lieder | Musik | Instrumente | … Thematischer Fokus Das Aufgabenset deckt den gesamten Inhalts- und […]
Kompetenz: 4E-4
Umdrehen – ein Denkanstoss zum freien Schreiben (aus RL 3/06)
«Geschichten schreibt das Leben», sagt man. Auch Jugendliche haben viel zu erzählen. Die Verschriftlichung des Erlebten allerdings gehört zu den schwierigeren Übungen. Im Lebenskunde-, Philosophie- oder Religionsunterricht kann Platz für kreatives Schreiben geschaffen werden. Wichtige Voraussetzung dafür sind Anreize, welche nicht sofort an Deutschunterricht oder Rechtschreiben erinnern.
Kompetenz: 3A-1, 3A-2, 3F-1, 4A-1, 4A-3, 4A-4, 4F-4
Davids Respekt (aus RL 4/07)
oder: Einen König, der seine Notdurft verrichtet, greift man nicht an …
Kompetenz: 3B-2
Sinn des Lebens
Warum sind wir hier? Was ist unsere Bestimmung? Die Frage nach dem Sinn des Lebens treibt so ziemlich jeden von uns von Zeit zu Zeit um.
Kompetenz: 4A-3, 4A-4, 4B-5, 4C-2, 4F-5
Materialpaket Jugendgottesdienst zum Thema Armut
Das Materialpaket besteht aus mehreren Liturgie-Bausteinen zum Thema „Arm, reich oder gleich?“, die nach Belieben kombiniert werden können.
Kompetenz: 4C-1, 4C-2, 4C-3, 4E-1, 4E-2, 4E-3
GlaubMalBuch
Eine zweibändige Inspirationsquelle für den Religionsunterricht der Unter- und Mittelstufe, bestehend aus einem Malbuch für Kinder und einem Begleitbuch zum Glaubenskurs in 12 Einheiten.
Kompetenz: 1F-2, 2F-2
Jugendliturgie 03-2014
Themen: Dein Weg – durch’s Schuljahr, Gott auf der Spur, lebendige Steine
Kompetenz:
Medienhinweise (aus RL 3/07)
Eva Jürgensen: Maria. Feste und Gestalten im Jahreslauf Madonna. Mein Leben ist Ehrgeiz, du – Zeitschrift für Kultur 776 (2007)
Kompetenz:
Gewaltlos, aber nicht machtlos
Sich gewaltfrei wehren. Illustrationen zur Bergpredigt
Kompetenz:
Jubeln mit dem ganzen Körper (aus reli. 1/12)
Tanzen in Religionsunterricht und Katechese
Kompetenz:
Aufgabenset 4C-2
Zur Weiterentwicklung einer christlich geprägten Wertegemeinschaft beitragen. Inhalts- und Handlungsaspekt Konkrete aktuelle ethisch relevante Fragestellungen in der Gesellschaft kennen, unter Einbezug der Bibel reflektieren und dazu eine eigene Haltung begründen: Bioethik | Digitalisierung | Gerechte Gesellschaft | Medienethik | Sozialethik | Umgang mit Nahrungsmitteln | Umgang mit Schöpfung | … Thematischer Fokus […]
Kompetenz: 4C-2
Beten wie ich will (aus reli. 2/11)
Gebete von Schülerinnen und Schülern des dritten Schuljahres
Kompetenz: 1B-2, 1B-3
«Die Schwarze Madonna gibt nicht – sie nimmt.» (aus RL 3/07)
Interview mit C. Vogelsanger, Ethnologin, Zürich
Kompetenz: 4F-2
Wie ein Aufstehen in ein neues Selbstgefühl! (aus RL 1/07)
«Walter und Wotan» von Jörg Zink
Kompetenz:
Göttliche «Flüügzüüg»
Rund 100-mal werden fliegende Wesen im Ersten Testament erwähnt, im Zweiten Testament noch öfters. Juden, Christen und Muslime glauben an sie: Engel!
Kompetenz: 1A-4
Burka-Verbot
Geschmacksfrage oder Gefahr? Die Frage nach einem Burka-Verbot wird emotional diskutiert. Auch Philosoph Markus Gabriel ist dafür – jedoch nicht aus religiösen Gründen.
Kompetenz: 4A-1, 4A-2, 4A-3, 4A-4, 4B-1, 4B-3, 4C-2, 4C-3, 4D-2, 4D-3, 4F-5
Ein zweideutiger Gefährte: Sméagol ist Gollum (aus RL 3/06)
In vielen Fantasy- und Sciencefictionfilmen tauchen moralisch zwielichtige Figuren auf, die oft dem Geschehen eine entscheidende Wendung geben. Diese modernen Vettern des mythischen «Tricksters» bewegen sich in einer Grauzone zwischen Gut und Böse und eignen sich deshalb für eine Auseinandersetzung mit der Gewissensproblematik.
Kompetenz: 3B-3, 3C-2, 4B-3, 4C-2
Ein Schweizer im Regenwald
Bruno Manser ist vor 18 Jahren im tropischen Urwald von Borneo verschwunden.
Kompetenz: 2A-3
Woran glauben?
Aus dem gleich betitelten Blog entstand die vorliegende Dokumentation, in der unterschiedliche Menschen aus verschiedenen Blickwinkeln heraus über ihren „Glauben“ sprechen. Als Religiöse, als spirituelle Atheistin, als Wissenschaftsgläubige und als Spirituelle. Fünf Menschen stellen ihre Art des Glaubens ganz persönlich dar. Autor/Herausgeber Katholisches Filmwerk Erschienen 2016 Trailer http://www.relimedia.ch/videos/DVD31607.mp4 Deshalb lohnt […]
Kompetenz: 4A-3, 4F-4, 4F-5
Billigware
Darf ich ohne schlechtes Gewissen ein T-Shirt für 2 Euro kaufen? Und hat Moral auch etwas mit meinem Kontostand zu tun?
Kompetenz: 4A-1, 4A-4, 4C-2, 4C-3, 4D-2
Was ist die Krankensalbung?
Ein Beitrag der Serie „Katholisch für Anfänger“. Die Zeichentrickserie erklärt auf einfache und humorvolle Art zentrale Begriffe aus Kirche und Christentum. In dieser Folge geht es um das Sakrament der Krankensalbung. Die Filme der Reihe Katholisch für Anfänger werden von der Firma media.plus X im Auftrag der apg für katholisch.de produziert. Sie […]
Kompetenz: 3E-4, 4A-1, 4E-5
Leitsatz
Jeden so nehmen, wie er ist (aus reli. 2/10)
Kinder im Unterstufen-Alter leben ihre Toleranz dort, wo sie können. Sie dürfen noch an sich denken, ein wenig Egoismus leben. Nach und nach erfahren sie, was in unserem Kulturkreis unter Toleranz verstanden wird. Sie lernen, was tolerant sein bedeuten kann.
Kompetenz: 1A-2, 1A-4, 1C-1, 1D-1, 1D-2
Praxis RU-Sekundar 4-2016
„Was durchkreuzt mein Leben?“
Kompetenz: 3A-2, 3B-2, 3B-3, 3F-1, 4A-2, 4B-5, 4F-1, 4F-5
«Alle Tränen sind salzig»
Eine Unterrichtseinheit zu Janusz Korczak (1878-1942)
Kompetenz: 2A-1, 2C-3, 2F-1, 3C-1, 3C-2, 3F-1, 3F-2, 4A-4, 4F-4, 4F-5
Spenden, aber wofür?
Welcher Spendenzweck ist der Richtige? Darf ich Leid kategorisieren?
Kompetenz: 0-4, 4A-1, 4A-3, 4A-4, 4B-4, 4B-5, 4C-1, 4C-2, 4C-3, 4D-2, 4F-5
Barmherzigkeit
Papst Franziskus hat ein „Jubiläum der Barmherzigkeit“ ausgerufen, um dieses christliche Thema in den Fokus der Gesellschaft zu rücken. Welchen Stellenwert hat Barmherzigkeit jedoch aus ethischer Sicht?
Kompetenz: 4A-1, 4A-2, 4A-3, 4A-4, 4B-5, 4C-2, 4C-3, 4D-2
Filmtipps zum Thema Rache (aus RL 4/06)
Bad Lieutenant -Wenn sich der Staub legt – Les Fils
Kompetenz:
Organspende
Möchte ich meine Organe spenden? Weiß ich für den Ernstfall, wie meine Familie darüber denkt? Und wie sieht es mit den Organen meines Kindes aus? Nur zehn Prozent der Deutschen haben ihren Willen in einem Organspendeausweis festgehalten.
Kompetenz: 0-3, 0-6, 4A-1, 4A-3, 4A-4, 4C-2, 4C-3, 4D-2, 4F-5
Flüchtlinge
Ein Unterrichtsentwurf mit einem Arbeitsblatt
Kompetenz: 2A-3, 2C-1, 2C-2, 2C-3, 2D-4
Was ist Ökumene?
Ein Beitrag der Serie „Katholisch für Anfänger“. Die Zeichentrickserie erklärt auf einfache und humorvolle Art zentrale Begriffe aus Kirche und Christentum. In dieser Folge geht es um Ökumene. Die Filme der Reihe Katholisch für Anfänger werden von der Firma media.plus X im Auftrag der apg für katholisch.de produziert. Sie machen Schlüsselthemen der […]
Kompetenz: 2D-3, 4D-3
Leitsatz
«Schma» – «Höre» (aus RL 2/08)
ein Imperativ und/oder ein Ruf
Kompetenz: 3F-4, 4B-1, 4F-3
Der achtfache Pfad und „Die fünf Verpflichtungen“
Buddha: „Arbeitet mit Sorgfalt und Fleiss an eurem eigenen geistigen Wohl.“
Kompetenz: 3D-2, 4D-3
Lebensfenster – Heft 2
Das Unterrichtskonzept «Lebensfenster» bearbeitet ausgewählte Kompetenzen Zyklus III des Lehrplans für Religionsunterricht und Katechese LeRUKa. Jugendliche sollen zentrale religiöse Fragen und Themen unter neuen wie bewährten Blickwinkeln betrachten, um ihre eigenen Überzeugungen zu erweitern. Weitsicht und Nähe in Glaubensfragen sind geeignete Instrumente, sich den Zugang zur Frohbotschaft des Christentums zu […]
Kompetenz: 3A-1, 3B-1, 3F-1
Spiel – Farben und Religionen
Ein einfaches Spiel, das erklärt, wie Ausgrenzung entsteht und Toleranz möglich gemacht werden kann.
Kompetenz:
Martin Luther King (1929&1968)
Eine Lektionenreihe für die Mittelstufe mit zahlreichen Material- und Arbeitsblättern
Kompetenz: 2A-1, 2F-1, 3C-2, 3C-3
Konfirmation
Der Sinn der Konfirmation kann verschieden erlebt werden, auch mit vielen Elementen aus der Tradition.
Kompetenz:
Praxis Elementar 2-2018
Ankommen
Kompetenz: 0-1, 0-2, 0-3, 0-4, 0-5, 0-6, 1A-1, 1A-2, 1B-1, 1D-1, 1E-1, 1E-6, 1F-2
Leitsatz 1
Krank zur Arbeit?
Halsschmerzen, Husten und eine schniefende Nase. Winter ist die klassische Erkältungszeit. Aber was tun, wenn es mich so richtig erwischt hat und auf der Arbeit ein wichtiges Projekt wartet?
Kompetenz: 4A-1, 4A-4, 4B-5, 4C-2, 4C-3, 4D-2, 4F-5
Meier-Altes Buch in neuer Sprache
Kompetenz: 1A-3, 1B-1, 1C-2, 1C-3, 2B-1, 2B-2, 2B-3, 2C-1, 4B-5, 4F-1
Vom Gaukler, der Hexe und Fuma (aus RL 3/06)
Eine Legende aus dem 13. Jahrhundert (neu erzählt von Max Bolliger) lässt uns teilhaben am Weg eines Menschen, der über Umkehrungen und unerwartete Wendungen zum Heil im weitesten Sinne führt.
Kompetenz: 1C-1, 1D-1, 1D-2, 1F-1, 2C-2, 2D-1, 2F-1
Tierversuche
Ist das Leben eines Tieres weniger Wert als das eines Menschen? Stehen wir über allen anderen Lebewesen? Wer gibt uns das Recht Tierversuche durchzuführen, um menschliches Leben zu verbessern? Diesen Fragen widmet sich die neue Folge der Serie „Ethik2go“.
Kompetenz: 4A-1, 4A-4, 4B-5, 4C-1, 4C-2, 4C-3, 4D-2
Was ist der Zölibat?
Wer hat sich ausgedacht, dass katholische Priester nicht heiraten dürfen? War das schon immer so? Was es mit dem Zölibat auf sich hat, erklärt „Katholisch für Anfänger“. Die Filme der Reihe Katholisch für Anfänger werden von der Firma media.plus X im Auftrag der apg für katholisch.de produziert. Sie machen Schlüsselthemen der Kirche […]
Kompetenz: 3F-6, 4A-3, 4A-4, 4E-5, 4F-4, 4F-5, 4F-6
Leitsatz
Reformation in der Schweiz
Aus der Praxis für die Praxis – ein flexibel einsetzbares und ansprechend gestaltetes Brettspiel zur Schweizer Reformation
Kompetenz: 2B-6, 4D-3
Lehrmittel Vaterunser
Das neue und offizielle Lehrmittel zum Vaterunser. Jetzt bestellen.
Kompetenz: 1B, 1C, 1E, 2B, 2C, 2E
«Es muss feste Bräuche geben», sagte der Fuchs zum kleinen Prinzen (aus RL 1/07)
«Das Osterbrot» von Tiny Fierz
Kompetenz: 1B-4, 1E-5, 1F-2, 2B-5, 2B-7, 2F-2, 3F-1
Aufgabenset 3C-2
Die eigenen Wertvorstellungen reflektieren und für sie eintreten Inhalts- und Handlungsaspekt Meinungen und Handlungen auf die zugrundeliegenden Wertevorstellungen befragen, abwägen und kritisch reflektieren: Abtreibung | Dilemmasituationen | Lebensziele | Leistungsgesellschaft | Religionsfreiheit | Sterbehilfe | Tierethik | Umgang mit Flüchtlingen | … Thematischer Fokus Das Aufgabenset nimmt im Rahmen der […]
Kompetenz:
Arbeitshilfe Religion – Grundschule: Kinder kennen Kirchenfeste Material für differenziertes Arbeiten im Religionsunterricht
Das Arbeitsheft ist eine Ergänzung zur Arbeitshilfe Religion: Feste im Kirchenjahr 2014, aus dem gleichen Verlag. Es beinhaltet einige Arbeitsblätter sowie Legematerial, das aufgearbeitet werden muss. Das Legematerial besteht aus Symbolkarten zum Kirchenjahr, Bildkarten zu jüdischen und moslemischen Festen, Wortstreifen, Textblättern zu den christlichen Festen und einem Fragespiel.
Kompetenz: 1B-4, 1E-1, 2B-7
«Mir ist die Maria lieber als Jesus» (aus RL 3/07)
In städtischen Gebieten wachsen heute nur noch wenige Kinder in einer traditionellen Marienfrömmigkeit auf. Vielleicht können sich diese Kinder aus einem multikonfessionellen und multireligiösen Umfeld gerade deshalb unbeschwert und vorurteilsfrei mit Marienbildern und -legenden auseinandersetzen und den traditionsreichen Inhalten neues Leben einhauchen.
Kompetenz: 2A-1, 2A-2, 2B-7, 2D-4, 2E-5, 2F-3, 2F-6, 3F-4
Menschen zerstören den Urwald
Jeden Tag fahren riesige Maschinen durch die tropischen Urwälder. Sie zerstören riesige Flächen. Uralte Bäume werden abgeholzt und damit zahlreiche Pflanzen und Tiere vernichtet.
Kompetenz: 2C-3
World Fair Trade Poker
Ein Spiel zum Thema «Globales Pokern mit Lebensmitteln» von Brot für alle und Fastenopfer
Kompetenz: 3C-2, 3C-3, 3C-4, 3F-1, 4A-1, 4A-4, 4C-1, 4C-2, 4C-3, 4F-5