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Ausgewählte Materialien
Wer war Jesus Christus?
Ein Beitrag der Serie „Katholisch für Anfänger“. Die Zeichentrickserie erklärt auf einfache und humorvolle Art zentrale Begriffe aus Kirche und Christentum. In dieser Folge geht es um die Jesus Christus. Die Filme der Reihe Katholisch für Anfänger werden von der Firma media.plus X im Auftrag der apg für katholisch.de produziert. Sie machen […]
Kompetenz: 1B-1, 1C-2, 1F-4, 2A-1, 3A-3, 3B-2, 4B-5, 4F-6
Leitsatz
Fröhlicher Schwindel (aus RL 3/06)
Auggie Wrens Weihnachtsgeschichte
Kompetenz: 4A-3, 4B-3
Werkheft Katechese 2009
Weil das Recht auf Nahrung ein gutes Klima braucht.
Kompetenz: 1C-3, 2C-2, 2C-3, 3C-1, 3C-2, 3C-3, 3C-4, 4A-4, 4C-1, 4C-2, 4C-3
Folge dem Stern
Roger Federer ist ein Star. Ein Star ist eine berühmte Person, die jeder kennt. Die Bibel erzählt von einem ganz besonderen Stern.
Kompetenz: 2A-1
«Du Narr!» (aus RL 3/06)
Hart muss das Wort vom «Narren Jesus» im untenstehenden Gedicht von Heinrich Heine in den Ohren von Menschen klingen, denen das Kreuz Gegenstand der Verehrung, ja Zentrum des Glaubens ist. Doch der Ausdruck «Narr» für den Gekreuzigten ist auch der Spiegel einer Zeit, in der das Närrische gekreuzigt wird.
Kompetenz:
Was bedeutet Beten?
Beten ist Reden mit Gott, ihm Ängste, Sorgen, aber auch schöne Dinge mitzuteilen. In dieser Folge geht es um Beten und die Bedeutung im christlichen Glauben. Die Filme der Reihe Katholisch für Anfänger werden von der Firma media.plus X im Auftrag der apg für katholisch.de produziert. Sie machen Schlüsselthemen der Kirche auf […]
Kompetenz: 1B-2, 1B-3, 1E-2, 1E-4, 1E-6, 1F-2, 1F-3, 1F-4, 2E-5, 2E-6, 2F-3, 3E-2, 3E-5, 3F-3, 4B-1, 4E-2, 4F-3
Leitsatz
Werkheft Katechese 2010
Stoppt den unfairen Handel: rechtaufnahrung.ch
Kompetenz: 1C-3, 2C-2, 2C-3, 3C-1, 3C-2, 3C-3, 3C-4, 4A-4, 4C-1, 4C-2, 4C-3
Kids in Brasilien – Kids in der Schweiz
José (Name geändert: wahre Geschichte) lebt in einem Slumviertel im Nordosten Brasiliens. Anhand der Werkstatt lernen wir verschiedene Bereiche seines Lebens kennen. Aufgrund der schwierigen Familiensituation haut er auf die Strasse ab und wird ein Strassenbub (dieses Thema wird nur kurz skizziert). Später geht er in ein Reha-Zentrum, holt die […]
Kompetenz: 2C-2, 2C-3, 2F-1
Materialien für eine Werkstatt mit 10 Posten
Digitale Identität
Betrunken bei Facebook? Im Urlaub auf Instagram? Mit der Familie auf Google plus? Wie viel digitale Identität darf ich preisgeben und darf mein Chef sich dazu äußern? Dazu äußert sich Markus Gabriel, Professor der Philosophie.
Kompetenz: 4A-1, 4A-3, 4A-4, 4B-3, 4B-5, 4C-2, 4C-3, 4D-2, 4D-4, 4F-2, 4F-5
Reformation in der Schweiz
Aus der Praxis für die Praxis – ein flexibel einsetzbares und ansprechend gestaltetes Brettspiel zur Schweizer Reformation
Kompetenz: 2B-6, 4D-3
Was sind Engel?
Engel gehören zur unsichtbaren Schöpfung Gottes, zeigen sich aber manchmal, wenn sie von Gott auf die Erde geschickt werden. Die Filme der Reihe Katholisch für Anfänger werden von der Firma media.plus X im Auftrag der apg für katholisch.de produziert. Sie machen Schlüsselthemen der Kirche auf humorvolle Art verständlich. Dank einer Vereinbarung zwischen […]
Kompetenz: 1F-6, 2E-5
Leitsatz
Jeden so nehmen, wie er ist (aus reli. 2/10)
Kinder im Unterstufen-Alter leben ihre Toleranz dort, wo sie können. Sie dürfen noch an sich denken, ein wenig Egoismus leben. Nach und nach erfahren sie, was in unserem Kulturkreis unter Toleranz verstanden wird. Sie lernen, was tolerant sein bedeuten kann.
Kompetenz: 1A-2, 1A-4, 1C-1, 1D-1, 1D-2
Was ist die Fastenzeit?
Die Zeichentrickserie „Katholisch für Anfänger“ erklärt auf einfache und humorvolle Art zentrale Begriffe aus Kirche und Christentum. In dieser Folge geht es um die 40-tägige Fastenzeit. Die Filme der Reihe Katholisch für Anfänger werden von der Firma media.plus X im Auftrag der apg für katholisch.de produziert. Sie machen Schlüsselthemen der Kirche auf […]
Kompetenz: 1B-4, 4F-3, 4F-4, 4F-5
Leitsatz
Aktualisierung der «Arbeiter im Weinberg»
Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg (Matthäus 20,1-16) wird aktualisiert mit der Lohnverteilung in einer Zügelfirma
Kompetenz: 3B-2, 3C-2, 4B-5, 4C-2, 4C-3
Aufgabenset 3C-1c
Die eigenen Wertvorstellungen reflektieren und für sie eintreten Inhalts- und Handlungsaspekt Die Menschenwürde als vom Glauben getragenes Grundprinzip eines humanen Ethos erkennen, erläutern und sich dafür einsetzen: Mensch als Abbild Gottes | Menschenrechte | … Thematischer Fokus Mit der Geschichte des barmherzigen Samariters wird das ethische Prinzip des «Mehr» an […]
Kompetenz: 3C-1
Was heißt katholisch?
Was bedeutet katholisch? In dieser Folge der Serie von „Katholisch für Anfänger“ geht es um den Begriff und seine Bedeutung im christlichen Glauben. Die Filme der Reihe Katholisch für Anfänger werden von der Firma media.plus X im Auftrag der apg für katholisch.de produziert. Sie machen Schlüsselthemen der Kirche auf humorvolle Art verständlich. […]
Kompetenz: 2B-6, 2D-4, 3D-3, 4B-2, 4B-4, 4D-1, 4D-3
Leitsatz 4
Wenn man kein Geld hat, ist man nicht fröhlich
Die vorliegende Multimedia-DVD basiert auf „Die Sendung mit der Maus Spezial: Was ist Kinderarmut?“, die sich unterhaltsam und zugleich provozierend dem Thema einer nicht immer auf Anhieb erkennbaren Form der Armut nähert. Für die Nutzung in der Schule wurden der Kurzspielfilm „Coole Schuhe“ sowie der Animationsfilm „Wenn man kein Geld hat, ist man nicht fröhlich „ausgekoppelt“ und stehen mit weiteren Filmen sowie umfangreichem Begleitmaterial zur Verfügung.
Kompetenz: 1D-1, 2C-2, 2C-3, 2F-1, 3A-1, 3C-4, 3D-1, 3D-2, 4A-3, 4A-4, 4C-1, 4C-2, 4C-3, 4D-2
«Wo beginnen wir?» – «Im Anfang!» (aus reli. 3/09)
Die Schöpfungsgeschichte in Piktogrammen erzählt
Kompetenz: 3B-3, 4B-4
Seiltanz zwischen Berggipfeln
Mit dem Hochseillaufen hat Freddy Nock schon über 20 Weltrekorde aufgestellt. Der Extrem-Artist macht Sachen, bei denen uns die Haare zu Berg stehen.
Kompetenz: 2A-3
Wenn es Steine regnet … (aus RL 4/06)
Rache im Film «Raining Stones» von Ken Loach
Kompetenz: 3B-2, 3C-2, 3F-1, 4A-4, 4C-2, 4D-3, 4F-5
Zeitleiste: Das Leben Martin Luthers
Ein Arbeitsblatt mit dazugehörigem Lösungsblatt
Kompetenz: 2B-6, 4D-3
Erzählreihe zu den Themen der KUW
Materialien für die Unterstufe
Kompetenz: 1B-1, 1B-3, 1C-1, 1C-3, 1E-5, 1F-3
Rubai
Rubai weigert sich, ihre erste Hl. Kommunion zu empfangen. Sie neigt in ihrem kindlichen Trotz eher zum Darwinismus und behauptet, Atheistin zu sein. Ein tiefgründiger und humorvoller Kurzspielfilm über ein unbequemes und kritisches Mädchen, verzweifelte Lehrer, überforderte Pfarrer, eine einfühlsame Mama und die grossen Fragen der Menschheit.
Kompetenz: 2B-4, 2E-7, 2F-1, 3B-2, 3F-1, 4A-1, 4F-5
Leitsatz 12
Sonntag der Weltmission
Im Monat Oktober feiern wir auf der ganzen Welt den Sonntag der Weltmission.
Kompetenz: 2D-4
Rechtstreue
Liegt es in meiner Verantwortung einen Dieb im Back-Shop zu melden? Ist dies ein Akt der Rechtstreue oder werde ich durch diese Handlung ein Denunziant?
Kompetenz: 4A-1, 4A-4, 4B-3, 4B-5, 4C-2, 4C-3, 4D-2
Heilungsgeschichten
Gesundheitswesen in Galiäa vor 2000 Jahren – Jesus als Heiler
Kompetenz: 2B-3
Aufgabenset 3F-2
Sich in spirituellen Angeboten des Christentums orientieren und daraus auswählen. Inhalts- und Handlungsaspekt Glaubensbiographien kennenlernen, analysieren und mit der eigenen Lebenserfahrung reflektieren: Glauben in meinem Leben | Glaubensbiografien anderer Menschen | … Thematischer Fokus Glaubensbiographien aus dem Umfeld der Jugendlichen kennenlernen und mit den Gotteserfahrungen im eigenen Leben ergänzen und […]
Kompetenz: 3F-2
Aufgabenset 1D-4
Eigene und fremde Bedürfnisse in der kirchlichen Gemeinschaft wahrnehmen und ausdrücken. Inhalts- und Handlungsaspekt Die Kirche als architektonisches Gebäude erkunden, deuten und das eigene Befinden im Kirchenraum ausdrücken: Biblische Bezüge im Kirchenraum | Gerüche im Kirchenraum | Kirche vor Ort | Klang im Kirchenraum | Kunst im Kirchenraum | Sich […]
Kompetenz: 1D-4
Ein Schweizer im Regenwald
Bruno Manser ist vor 18 Jahren im tropischen Urwald von Borneo verschwunden.
Kompetenz: 2A-3
Aggression und Gewalt
Eine 90minütige Unterrichtseinheit für die Oberstufe mit drei Material- und Arbeitsblättern
Kompetenz: 3A-1, 3A-2, 3B-3, 3C-3, 4A-1, 4B-3, 4B-5
Praxis RU-Primarstufe 2-2016
Vertrauen aufbauen mit Tobias
Kompetenz: 1A-1, 1A-3, 1B-1, 2A-1, 2A-2, 2B-2, 2F-4
Mein Gott , dein Gott, UNSER GOTT
Das Christentum ist die grösste Religionsgemeinschaft der Welt. Im Mittelpunkt des christlichen Glaubens steht Jesus als der Christus. Was das bedeutet und in welchen Formen das Christentum als Weltreligion auftritt, darauf will dieses Buch Antwort geben.
Kompetenz: 1A-3, 1C-1, 1D-1, 2C-2
Aufgabenset 3F-5
Sich in spirituellen Angeboten des Christentums orientieren und daraus auswählen. Inhalts- und Handlungsaspekt Religiöse Orte verschiedener Konfessionen und Glaubensgemeinschaften charakterisieren, vergleichen und einen persönlichen Bezug schaffen: Flüeli-Ranft | Kathedralen | Klöster | Religiöse „Unorte“ | Taizé | … Thematischer Fokus Das Aufgabenset bleibt bei den religiösen Orten der katholischen Kirche (ausser […]
Kompetenz: 3F-5
Beten – was bringt’s?
14 Aussagen zum Thema Gebet sollen von den Schüler/innen bewertet werden. So wird die Diskussion über das Gebet angeregt.
Kompetenz: 3E-2, 3E-5, 3F-3, 4B-1, 4F-3
Kurzfilm „Frontière“
Das Arbeitsblatt zum fünfminütigen Kurzfilm „Frontière“ arbeitet mit drei Filmschnitten. Es gibt die Lektionsstruktur und die Arbeitsaufträge der Schülerinnen wieder.
Kompetenz: 4C-1, 4C-2
Schuld und Sühne
Wenn ein Mörder nach einer lebenslangen Haftstrafe entlassen wird, ist er dann geläutert? Kann sich ein Mensch wirklich ändern? Oder bleibt er wie er ist?
Kompetenz: 0-3, 4B-5, 4C-2, 4C-3, 4D-2
Burka-Verbot
Geschmacksfrage oder Gefahr? Die Frage nach einem Burka-Verbot wird emotional diskutiert. Auch Philosoph Markus Gabriel ist dafür – jedoch nicht aus religiösen Gründen.
Kompetenz: 4A-1, 4A-2, 4A-3, 4A-4, 4B-1, 4B-3, 4C-2, 4C-3, 4D-2, 4D-3, 4F-5
Aufgabenset 4A-1
Die Vielfältigkeit der eigenen Identität gestalten und leben. Inhalts- und Handlungsaspekt Inhalts- und Handlungsaspekt Persönlichkeitsbestimmende Facetten des eigenen Selbst herausarbeiten, diese begründen sowie kreative und perspektivische Umsetzungen gestalten: Beziehungen leben | Digitale Identität | Familie | Freundschaften | Glaube | Hobbys | Liebe und Sexualität | Partnerschaft | Schule und […]
Kompetenz: 4A-1
Menschenrechte
Ein Unterrichtsentwurf zum Thema Menschenrechte, Gewalt und Folter – mit Vertreterinnen von «amnesty international»
Kompetenz: 3C-1, 3C-2, 4C-1, 4C-2, 4C-3
Hände bewegen
Eine Werkstatt zum Kennenlernen der Gebärdensprache: Arbeitsblätter
Kompetenz: 2C-2, 2C-4
Hand in Hand – Das Heft zum Fastenopfer
In Südafrika gibt es viele Bodenschätze: Kohle, Gold, Platin oder Edelsteine. Mit diesen kostbaren Sachen kann viel Geld verdient werden. Darum bauen und betreiben Firmen Minen, um die Materialien aus dem Boden zu holen. Für die Menschen hat das oft schlimme Auswirkungen: Die Umwelt leidet, die Luft ist schmutzig, die Häuser gehen kaputt, fruchtbarer Ackerboden muss den riesigen Werken weichen […]
Kompetenz: 0-3, 0-4, 1C-1, 1C-3, 1D-1, 1D-2, 2C-3
Warum wird der Altar mit Blumen geschmückt?
Sie erinnern an Gottes vielfältige Schöpfung.
Kompetenz: 1D-4
Sophie Scholl
Eine Unterrichtseinheit für die Kirchliche Unterweisung und die Schule
Kompetenz: 2A-1, 2C-2, 2C-3, 2F-1, 3C-1, 3C-2, 3C-3, 3F-1, 4A-4, 4C-2, 4C-3, 4F-5
Der Christbaum
Erst seit etwas mehr als hundert Jahren ist es Tradition, Tannen mit Schmuck zu behängen und als Christbäume an Heiligabend in die Wohnhäuser zu stellen.
Kompetenz: 1B-4
Vom Thron der Weisheit zur Himmelskönigin (aus RL 3/07)
Die weibliche Seite des Göttlichen ist ein unbewältigtes Problem der biblischen Tradition. Das Problem kehrt wieder im Phänomen der wachsenden Verehrung Marias und in einem erstaunlichen Wandel ihrer Bedeutung.
Kompetenz: 2A-1, 2A-2, 2B-7, 2F-6, 3F-4, 4B-2
Der schreibende Mensch und heilige Schriften (aus RL 2/07)
Ohne die im Laufe der Kulturgeschichte erworbene Fähigkeit des Schreibens gäbe es auch keine «Heilige Schrift», keine Bibel. Das Kennenlernen der Entwicklung der Schrift sowie das praktische Ausprobieren verschiedener Techniken kann als hinführender Schritt zur Behandlung der Entstehungsgeschichte der Bibel gestaltet werden.
Kompetenz: 2B-1
Lernstrasse zum Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg (Mt 20)
Eine Lernstrasse mit fünf Stationen
Kompetenz: 2B-1, 2B-2, 2B-3, 2C-1, 2C-2, 2F-1, Christliche Spiritualität leben, Christliche Werte vertreten, Religiöse Ausdrucksfähigkeit erwerben
Benjamin und Julius
Eine Lektionenreihe zum Buch gleichen Titels von Horst Klaus Berg und Ulrike Weber
Kompetenz: 2B-1
Via Lucis: Der Lichtweg
Warum nicht diesem Lichtweg folgen und damit ein Zeichen der österlichen Freude setzen? Dass so ein Lichtweg keineswegs traditionell daherkommen muss, zeigen die inspirierenden XXL-Fotokarten „Via Lucis: Der Lichtweg“ von Stephan Sigg.
Kompetenz: 4A-2, 4D-3, 4F-3
«Warum machst du das?» (aus reli. 4/13)
Eine Studienreise nach Frankfurt am Main und Bergen-Belsen auf den Spuren der Anne Frank
Kompetenz:
Was bedeutet die Firmung?
Ein Beitrag der Serie „Katholisch für Anfänger“. Die Zeichentrickserie erklärt auf einfache und humorvolle Art zentrale Begriffe aus Kirche und Christentum. In dieser Folge geht es um das Sakrament der Firmung und dessen Bedeutung im christlichen Glauben. Was bedeutet die Firmung? Die Filme der Reihe Katholisch für Anfänger werden von […]
Kompetenz: 3E-4, 3E-7, 3F-6, 4E-3, 4E-5, 4F-5
Leitsatz
Unterbringung von Flüchtlingen
Alle sprechen von der Flüchtlingsunterbringung. Zu viele Asylbewerber, zu wenig Wohnraum. Kann man das Problem lösen, indem jeder ein Zimmer seines Hauses zur Verfügung stellt?
Kompetenz: 4A-1, 4A-3, 4A-4, 4B-3, 4B-5, 4C-1, 4C-2, 4C-3, 4D-2, 4D-4, 4F-5
Foul
Ein 10-jährigen Mädchen ist ständig Anfeindungen und Schikanen ausgesetzt: Vom Verlassen des Hauses in dem sie wohnt, auf ihrem Weg zur Schule, in der Zeit in der Schule und auf dem Heimweg. In diesem Tagesablauf macht sie vielfältige Erfahrungen des Mobbings, der Ausgrenzung und des Alleinseins. Ihr einziger Gefährte ist ein roter Ball, von dem sie immer wieder auf unfaire Weise getrennt wird. Doch das Mädchen lässt sich nicht unterkriegen.
Kompetenz: 2C-2, 2D-1, 2F-1, 3C-1, 3D-1, 4A-1, 4A-3, 4A-4, 4C-2, 4C-3, 4D-2
Zoller Morf-Was isch, wä me tot isch
Kompetenz: 0-6, 1A-4, 1F-1, 2F-1, 3A-3, 3B-2, 3F-1, 4A-1, 4F-5
Krieg gegen Terror
Zum ersten Jahrestag der Anschläge auf Charlie Hebdo beschäftigt sich die neue Ethik2go-Folge mit der Frage, ob man dem Terror den Krieg erklären kann. Und wenn ja, ob es eine moralische Rechtfertigung für Krieg geben kann?
Kompetenz: 4A-1, 4A-4, 4C-2, 4C-3, 4D-2
Praxis Katechese 1-2016
Von Erdverliebten und Himmelsstürmern
Kompetenz: 4A-3, 4B-2, 4C-1, 4F-4
Praxis Katechese 2-2018
Thema: Versöhnung lernen, damit das Leben gelingt
Kompetenz: 0-3, 1A-2, 1C-1, 2E-1, 2E-7, 3E
Was sind Laiengremien?
Welche Rolle spielen Laiengremien für die Katholische Kirche Schweiz? Der Kurzfilm erklärt es auf anschauliche Weise.
Kompetenz: 2D-2, 2D-3, 3D-1, 3D-3, 4D-1, 4D-4
Onlineshopping
Man geht in ein Geschäft und sieht sich ein Produkte an. Fühlt die Qualität, lässt sich vom Mitarbeiter beraten. Und anschließend geht man nach Hause und bestellt das Produkt im Internet. Ist das moralisch in Ordnung?
Kompetenz: 4C-2
Aufgabenset 2A-2
Religiöse Ausdrucksweise in Tradition und Gegenwart unterscheiden, deuten und eigene Ausdrucksformen finden. Inhalts- und Handlungsaspekt Heilige der (Kirchen-)Geschichte beschreiben, in ihrer Wirkung erläutern und in ihrer Vorbildfunktion für heute beurteilen: Benedikt | Biblische Figuren | Bruder Klaus und Dorothea | Christophorus | Edith Stein | Elisabeth von Thüringen | Franz […]
Kompetenz: 2A-2
