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Ausgewählte Materialien

Aufgabenset 4E-1

Die Vielfalt liturgischer Feiern als Facetten des Beziehungsgeschehens zu Gott verstehen und aktiv mitfeiern. Inhalts- und Handlungsaspekt Die Liturgie als Beziehung zwischen Gott und Mensch wahrnehmen, sich darüber austauschen und feiern: Biblische Bezüge im Gottesdienst | Gottesdienst als Ausdruck des persönlichen Bekenntnisses | Liturgische Sprache versus Alltagssprache | … Thematischer […]

Kompetenz: 4E-1

Aufgabenset 3E-1

Liturgische Feiern als persönliches und gemeinschaftliches Beziehungsgeschehen mit Gott erleben und tätig mitfeiern. Inhalts- und Handlungsaspekt Die Liturgie als Beziehung zwischen Gott und Mensch wahrnehmen, sich darüber austauschen und feiern: Biblische Bezüge im Gottesdienst | Gottesbilder | Unterschiedliche Liturgieformen | … Thematischer Fokus Das Aufgabenset baut auf den entsprechenden Aufgabensets […]

Kompetenz: 3E-1

Aufgabenset 2E-1

Sich in liturgischen Feiern orientieren und tätig mitfeiern. Inhalts- und Handlungsaspekt Die Liturgie als Beziehung zwischen Gott und Mensch wahrnehmen, sich darüber austauschen und feiern: Andacht | Beichte | Eucharistiefeier | Segensfeier | Versöhnungsfeier | Wortgottesdienst | … Thematischer Fokus Das Aufgabenset baut auf dem entsprechenden in Zyklus 1 auf […]

Kompetenz: 2E-1

Aufgabenset 1E-1

Liturgische Feiern als Ausdruck des Glaubens erleben, sich darin orientieren und mitfeiern. Inhalts- und Handlungsaspekt Die Liturgie als Beziehung zwischen Gott und Mensch wahrnehmen, sich darüber austauschen und feiern: Andacht | Kleinkinderfeier | Segensfeier | Weg-Gottesdienst | Wortgottesdienst | … Thematischer Fokus Im Fokus ist der liturgische Ablauf eines Wortgottesdienstes. […]

Kompetenz: 1E-1

jumi Bienen – Das Heft zum Fastenopfer

Bienen sind für die Natur unverzichtbar. Während sie Nektar sammeln, bestäuben sie auch Pflanzen. Ohne Bienen gäbe es nicht nur keinen Honig, sondern auch ganz viele Pflanzen nicht. Bienen haben also auf der ganzen Welt eine wichtige Funktion. Auch in Laos: Dort versorgen wildlebende Honigbienen die Familien mit Honig. Fastenopfer unterstützt in diesem faszinierenden Land viele Bienenzüchterinnen und ihre Familien. […]

Kompetenz:

Lilo und Balz helfen einer Biene

So kümmern sich Lilo & Balz um die fleissigen Tierchen.

Kompetenz: 2C-3

Wie Mauerbienen hausen

Samuel (11) wohnt in Kappel am Albis. Die genaue Adresse kennen einige Bienen. Der 6. Klässler hat nämlich zwei Insektenhotels.

Kompetenz: 2C-2

Mit Bienen den Wald schützen

In den abgelegenen Bergregionen von Laos pflanzen die Menschen die Lieblingsnahrung von Bienen an: Kardamom. Das kommt gut an!

Kompetenz: 2C-3

Aufgabenset 2E-7

Sich in liturgischen Feiern orientieren und tätig mitfeiern. Inhalts- und Handlungsaspekt Die Sakramente der Kirche als besondere Beziehung zu Gott wahrnehmen, deuten und als Ausdrucksform der eigenen Gottesbeziehung annehmen: Beichte | Eucharistie | Mahlgemeinschaft | Schuld und Sünde | Versöhnung | … Thematischer Fokus Sakramente sind Zeichen der Liebe Gottes. […]

Kompetenz: 2E-7

Der Pelz gehört den Tieren

Damit man im Winter warm hat, braucht es keinen echten Pelz in den Jacken und Mützen. Das ist gut, denn dann leiden keine Tiere.

Kompetenz: 2C-2

Urwald in den Schweizer Alpen

Der Bödmerenwald ist der grösste Urwald in der Schweiz. Dort dürfen Bäume, Tiere und Pflanzen machen, was sie wollen.

Kompetenz: 2C-3

Menschen zerstören den Urwald

Jeden Tag fahren riesige Maschinen durch die tropischen Urwälder. Sie zerstören riesige Flächen. Uralte Bäume werden abgeholzt und damit zahlreiche Pflanzen und Tiere vernichtet.

Kompetenz: 2C-3

Bethge-Charismen – Gaben Gottes für die Welt

Kompetenz: 1D-1, 1D-2, 1D-3, 2C-3, 2D-2, 2D-3, 2D-4, 3D-1, 3D-2, 3D-3, 4D-1, 4D-2, 4D-3, 4D-4

Cover Praxis Katechese 1-2018

Praxis Katechese 1-2018

Thema: Generation Y

Kompetenz: 3A, 3A-1, 3A-2, 3A-3, 3F-2, 3F-5, 4A, 4A-1, 4A-2, 4A-3, 4A-4, 4F-2, 4F-3

Cover Praxis Elementar 2-2018

Praxis Elementar 2-2018

Ankommen

Kompetenz: 0-1, 0-2, 0-3, 0-4, 0-5, 0-6, 1A-1, 1A-2, 1B-1, 1D-1, 1E-1, 1E-6, 1F-2

Leitsatz 1

Cover Praxis Elementar 1-2018

Praxis Elementar 1-2018

Aufbrechen

Kompetenz: 0-1, 0-2, 0-3, 0-4, 0-5, 0-6, 1A-2, 1B-1, 1D-4, 1E-1, 1F-5

Leitsatz 1

Was ist Nächstenliebe?

Ein Beitrag der Serie „Katholisch für Anfänger“. Die Zeichentrickserie erklärt auf einfache und humorvolle Art zentrale Begriffe aus Kirche und Christentum. In dieser Folge geht es um den Begriff Nächstenliebe und seine Bedeutung im christlichen Glauben. Die Filme der Reihe Katholisch für Anfänger werden von der Firma media.plus X im […]

Kompetenz: 1A-4, 1C-3, 2A-1, 2A-2, 2A-3, 2B-6, 2C-1, 3C-1, 3C-2, 3C-3, 3C-4, 3D-1, 3D-2, 4C-2, 4D-2

Leitsatz

Jakob kann fliegen

Während andere Kinder krabbeln oder laufen, kann Jakob fliegen. Statt sich über das „Besonderssein“ von Jakob zu wundern oder gar aufzuregen, lernt Jakobs Umgebung, die Stärken und Vorteile seiner Begabung zu schätzen.

Kompetenz: 1A-3, 1A-4, 1C-1, 1D-1, 2C-2, 3A-1, 3A-2, 3C-1, 3D-2, 4A-1, 4C-3

Ein 10-jährigen Mädchen ist ständig Anfeindungen und Schikanen ausgesetzt: Vom Verlassen des Hauses in dem sie wohnt, auf ihrem Weg zur Schule, in der Zeit in der Schule und auf dem Heimweg. In diesem Tagesablauf macht sie vielfältige Erfahrungen des Mobbings, der Ausgrenzung und des Alleinseins. Ihr einziger Gefährte ist ein roter Ball, von dem sie immer wieder auf unfaire Weise getrennt wird. Doch das Mädchen lässt sich nicht unterkriegen.

Kompetenz: 2C-2, 2D-1, 2F-1, 3C-1, 3D-1, 4A-1, 4A-3, 4A-4, 4C-2, 4C-3, 4D-2

Bestimmt wird alles gutGottes Schöpfung in unserer Hand – Materialien zu Schöpfungslehre und –verantwortung für den Religionsunterricht (5.-10. Klasse)

„Macht euch die Erde untertan!“ – Macht damit, was ihr wollt!? (vgl. Gen 1,28)
Welche Verpflichtung zum verantwortungsvollen Umgang mit der Schöpfung lässt sich aus dem Auftrag Gottes ableiten?

Kompetenz: 2B-3, 2C-1, 2C-2, 2C-3, 2D-1, 2F-1, 3A-1, 3B-1, 3C-1, 3C-2, 3D-2, 4A-1, 4A-4, 4B-5, 4C-1, 4C-2, 4C-3, 4D-3

Taufe, Trauung, Beerdigung

Was bedeutet die Taufe? Was unterscheidet die kirchliche Trauung von der im Standesamt? Und wie verhalte ich mich bei einer Beerdigung? Die drei Kurzfilme beantworten alle wesentlichen Fragen rund um das Sakrament Taufe, die Trauung und den Ablauf einer Beerdigung.

Kompetenz: 2B-5, 2B-6, 2F-2, 2F-4, 3B-3, 3F-6, 4A-2, 4B-1, 4D-3, 4E-5

Das Christentum – Was ist das?

Das Christentum ist die grösste Religionsgemeinschaft der Welt. Im Mittelpunkt des christlichen Glaubens steht Jesus als der Christus. Was das bedeutet und in welchen Formen das Christentum als Weltreligion auftritt, darauf will dieses Buch Antwort geben.

Kompetenz: 1B-2, 1B-3, 1B-4, 1C-3, 1D-2, 1D-3, 1E-7, 1F-3, 2B-6, 2D-1, 2D-2, 2D-3, 2D-4

Leitsatz 4

Für dich bin ich immer da

Ein wunderbares Gebetbuch für Kinder, das mit Bild und Text emotional bewegt. Ein Feiern der Zuversicht, dass Gott immer da ist, da war und da sein wird …

Kompetenz: 1A-1, 1A-2, 1A-3, 1A-4, 1B-1, 1B-2, 1B-3, 1C-2, 1C-3, 1E-2, 1E-4, 1E-6, 1F-2, 1F-3, 1F-4, 2B-1, 2C-1, 2E-6, 2F-2, 2F-3

Wenn man kein Geld hat, ist man nicht fröhlich

Die vorliegende Multimedia-DVD basiert auf „Die Sendung mit der Maus Spezial: Was ist Kinderarmut?“, die sich unterhaltsam und zugleich provozierend dem Thema einer nicht immer auf Anhieb erkennbaren Form der Armut nähert. Für die Nutzung in der Schule wurden der Kurzspielfilm „Coole Schuhe“ sowie der Animationsfilm „Wenn man kein Geld hat, ist man nicht fröhlich „ausgekoppelt“ und stehen mit weiteren Filmen sowie umfangreichem Begleitmaterial zur Verfügung.

Kompetenz: 1D-1, 2C-2, 2C-3, 2F-1, 3A-1, 3C-4, 3D-1, 3D-2, 4A-3, 4A-4, 4C-1, 4C-2, 4C-3, 4D-2

Bibelentdecker auf Schatzsuche

Das Pocket-Büchlein soll helfen, spielerische Anregungen für die Arbeit in der Religionspädagogik zu finden. Die Spiele bieten die Möglichkeit, gemeinsam Erfahrungen im Kontext von Themen des Glaubens zu machen.

Kompetenz: 1A-3, 1A-4, 1B-1, 1B-3, 1C-2, 1C-3, 2A-2, 2B-1, 2B-2, 2B-3, 2C-1

jumi April – 2017 | Das Leben: morgens

jumi – Das christliche Kindermagazin setzt sich aus christlicher Perspektive in kindergerechter Art mit gesellschaftlichen und ethischen Themen auseinander. Nebst spannenden Geschichten gibt es im Heft Bastelanleitungen, Rätsel und ein Comix. Angesprochen sind Kinder im Alter von 7 bis 11 Jahren. Das jumi erscheint als periodisches Magazin und stellt für Schule und Katechese didaktische Bausteine zur Verfügung, die jeweils kostenlos zum Download bereitstehen.

Kompetenz: 1A-3, 1A-4, 1B-3, 1B-4, 1F-2, 1F-3, 2B-3, 2B-7, 2E-1, 2E-7, 2F-2

Leitsatz 2

Auf den Punkt gebracht

Ein Bilderbuch in Schwarzweiss. Mit wirklich ganz, ganz simplen Zeichnungen – fast wie Kindergekritzel. Und doch von so herausragender Aussagekraft, dass man es nur als »genial« bezeichnen kann.

Kompetenz: 1C-1, 1C-3, 2C-2, 2C-3, 3C-1, 3C-2, 3D-1, 4A-4, 4C-1, 4C-2, 4C-3, 4D-2

Was ist die Bibel?

Im Grunde ist schnell erklärt, was die Bibel ist: Die anerkannten Schriften von der Erschaffung der Welt bis zur Entstehung der ersten christlichen Gemeinden. Die Filme der Reihe Katholisch für Anfänger werden von der Firma media.plus X im Auftrag der apg für katholisch.de produziert. Sie machen Schlüsselthemen der Kirche auf humorvolle Art […]

Kompetenz: 1B-1, 1D-4, 1E-4, 1F-2, 2B-1, 2B-2, 2B-3, 2E-5, 2F-3, 2F-4, 3B-2, 3E-3, 3F-3, 4B-5, 4F-1

Leitsatz

Was bedeutet Beten?

Beten ist Reden mit Gott, ihm Ängste, Sorgen, aber auch schöne Dinge mitzuteilen. In dieser Folge geht es um Beten und die Bedeutung im christlichen Glauben. Die Filme der Reihe Katholisch für Anfänger werden von der Firma media.plus X im Auftrag der apg für katholisch.de produziert. Sie machen Schlüsselthemen der Kirche auf […]

Kompetenz: 1B-2, 1B-3, 1E-2, 1E-4, 1E-6, 1F-2, 1F-3, 1F-4, 2E-5, 2E-6, 2F-3, 3E-2, 3E-5, 3F-3, 4B-1, 4E-2, 4F-3

Leitsatz

Aufgabenset 2E-6

Sich in liturgischen Feiern orientieren und tätig mitfeiern. Inhalts- und Handlungsaspekt Körperhaltungen im Verlauf liturgischer Feiern in ihrer Bedeutung verstehen, einüben und in liturgischen Feiern aktiv umsetzen: Friedensgruss | Gebetshaltungen | Knien | Kommunionempfang | Stehen | Verneigen | … Thematischer Fokus Das Aufgabenset fokussiert auf Körperwahrnehmung und unterschiedliche Gebetshaltungen. […]

Kompetenz: 2E-6

Digitale Identität

Betrunken bei Facebook? Im Urlaub auf Instagram? Mit der Familie auf Google plus? Wie viel digitale Identität darf ich preisgeben und darf mein Chef sich dazu äußern? Dazu äußert sich Markus Gabriel, Professor der Philosophie.

Kompetenz: 4A-1, 4A-3, 4A-4, 4B-3, 4B-5, 4C-2, 4C-3, 4D-2, 4D-4, 4F-2, 4F-5

Geschmacksfrage oder Gefahr? Die Frage nach einem Burka-Verbot wird emotional diskutiert. Auch Philosoph Markus Gabriel ist dafür – jedoch nicht aus religiösen Gründen.

Kompetenz: 4A-1, 4A-2, 4A-3, 4A-4, 4B-1, 4B-3, 4C-2, 4C-3, 4D-2, 4D-3, 4F-5

Bin ich ein Egoist, wenn ich nicht alles mit allen teile? Philosophie-Professor Markus Gabriel gibt Antworten. In dieser Folge der katholisch.de-Serie „Ethik2go“ geht es um „Teilen“.

Kompetenz: 0-3, 4A-1, 4A-3, 4A-4, 4B-5, 4C-1, 4C-2, 4C-3, 4D-2, 4F-5

In der Erziehung versagt? Was tun, wenn mein Kind sich abwertend über Behinderte äußert?

Kompetenz: 0-3, 4A-1, 4A-4, 4B-5, 4C-1, 4C-2, 4C-3, 4D-2, 4D-3, 4F-4, 4F-5, 4F-6

Ausbeutung der Natur

„Macht euch die Erde untertan.“ Immer wieder wird über diesen biblischen Ausspruch debattiert: Haben wir eine Verantwortung gegenüber nachfolgenden Generationen, müssen wir unsere Erde schützen oder zählt nur die Gegenwart?

Kompetenz: 0-6, 4A-1, 4A-3, 4A-4, 4B-5, 4C-1, 4C-2, 4C-3, 4D-2

Muss ich in jeder Situation für meine Werte eintreten? Auch bei Menschen, die klar anderer Meinung sind?

Kompetenz: 4A-1, 4A-3, 4A-4, 4B-5, 4C-2, 4C-3, 4D-2, 4D-3, 4F-4, 4F-5

Spenden, aber wofür?

Welcher Spendenzweck ist der Richtige? Darf ich Leid kategorisieren?

Kompetenz: 0-4, 4A-1, 4A-3, 4A-4, 4B-4, 4B-5, 4C-1, 4C-2, 4C-3, 4D-2, 4F-5

Ob weniger wirklich mehr ist, lässt sich in der Fastenzeit besonders gut herausfinden. Wenn jedes Jahr nach Aschermittwoch unzählige Christen Verzicht üben, stellt sich die Frage: Ist das ein Gewinn?

Kompetenz: 0-5, 4A-1, 4A-2, 4A-3, 4A-4, 4C-2, 4C-3, 4D-2, 4F-4, 4F-5, 4F-6

Sterben – und dann? Ein jeder stellt sich im Laufe seines Lebens diese Frage. Was nach dem Tod kommt, bereitet vielen von uns Sorge, gibt Anlass für Zweifel oder ist für einige von uns Grund zur Hoffnung. Wie steht die Philosophie dazu?

Kompetenz: 0-6, 4A-1, 4A-2, 4A-3, 4B-5, 4D-3, 4E-5, 4F-4, 4F-5

Gesundheitsstudien

Muss ich auf jede neue Gesundheitsstudie reagieren und mein Leben umstellen? Werde ich durch eine bestimmte Ernährung gesünder?

Kompetenz: 0-6, 4A-1, 4A-3, 4A-4, 4B-5, 4C-2, 4C-3, 4D-2, 4F-5

Wer aufrichtig liebt, muss „lernen mit dem Abgrund im anderen klarzukommen“, sagt Philosoph Markus Gabriel. Was bedeutet das für die Liebe, nach der wir alle streben? Woher wissen wir, was genau die Liebe ist? Wie sie sich anfühlt? Und wie sie alles überdauern soll?

Kompetenz: 0-3, 4A-1, 4A-2, 4A-3, 4B-5, 4C-2, 4C-3, 4D-2, 4E-5, 4F-5

Pränatale Diagnostik

Ein Bluttest könnte die riskante Fruchtwasseruntersuchung bei Schwangeren ersetzen, die wissen wollen, ob ihr Kind Trisomie 21 hat. Ist das ein medizinischer Tabubruch? Wo führt diese Entwicklung in Zukunft noch hin?

Kompetenz: 0-6, 4A-1, 4A-3, 4A-4, 4B-3, 4C-2, 4C-3, 4D-2, 4F-5

Unterbringung von Flüchtlingen

Alle sprechen von der Flüchtlingsunterbringung. Zu viele Asylbewerber, zu wenig Wohnraum. Kann man das Problem lösen, indem jeder ein Zimmer seines Hauses zur Verfügung stellt?

Kompetenz: 4A-1, 4A-3, 4A-4, 4B-3, 4B-5, 4C-1, 4C-2, 4C-3, 4D-2, 4D-4, 4F-5

Bildbearbeitung

Ist es in Ordnung wenn ich Fotos von mir bearbeite, bevor ich sie ins Internet stelle oder ist das eine Art von Täuschung?

Kompetenz: 0-6, 4A-1, 4A-3, 4A-4, 4B-3, 4B-5, 4C-2, 4C-3, 4D-2, 4F-4, 4F-5

Als Katholiken glauben wir daran, dass Gott uns den freien Willen geschenkt hat. Wie aber steht die Ethik dazu? Und was ist Freiheit?

Kompetenz: 0-1, 0-3, 4A-1, 4A-2, 4A-3, 4A-4, 4B-5, 4C-2, 4C-3, 4F-4, 4F-5

Gottesfrage: GOTT – Guter Opa Total Taub?

Vorüberlegungen und Unterrichtsmaterialien zum Themenbereich Gottesbilder – Gottesfrage – Theodizee

Kompetenz: 3A-3, 3B-2, 3E-1, 3F-1, 4A-4, 4E-1, 4F-4, 4F-5

David und Hanna – Freundschaftsgeschichten

Ein Bücherhinweis

Kompetenz: 1A-1, 1A-2, 1A-3, 1A-4, 1B-1, 1B-4, 1C-1, 1C-3, 1D-1, 1F-1

Umdrehen – ein Denkanstoss zum freien Schreiben (aus RL 3/06)

«Geschichten schreibt das Leben», sagt man. Auch Jugendliche haben viel zu erzählen. Die Verschriftlichung des Erlebten allerdings gehört zu den schwierigeren Übungen. Im Lebenskunde-, Philosophie- oder Religionsunterricht kann Platz für kreatives Schreiben geschaffen werden. Wichtige Voraussetzung dafür sind Anreize, welche nicht sofort an Deutschunterricht oder Rechtschreiben erinnern.

Kompetenz: 3A-1, 3A-2, 3F-1, 4A-1, 4A-3, 4A-4, 4F-4

Karneval (aus RL 3/06)

In verschiedenen Religionen gibt es Feste, in denen die Welt auf dem Kopf gestellt wird: Was unten ist, wird nach oben gekehrt, was verboten ist, dreist zur Schau gestellt und was heilig ist, verhöhnt. Auch die Fastnacht ist ein solches Fest der Umkehrung aller Verhältnisse – doch ein Zusammenhang mit […]

Kompetenz: 2B-7, 2C-2, 2D-4, 3B-3, 4A-2, 4B-3

Vom Gaukler, der Hexe und Fuma (aus RL 3/06)

Eine Legende aus dem 13. Jahrhundert (neu erzählt von Max Bolliger) lässt uns teilhaben am Weg eines Menschen, der über Umkehrungen und unerwartete Wendungen zum Heil im weitesten Sinne führt.

Kompetenz: 1C-1, 1D-1, 1D-2, 1F-1, 2C-2, 2D-1, 2F-1

Wenn es Steine regnet … (aus RL 4/06)

Rache im Film «Raining Stones» von Ken Loach

Kompetenz: 3B-2, 3C-2, 3F-1, 4A-4, 4C-2, 4D-3, 4F-5

Rachegefühle zur konstruktiven Verarbeitung anbieten (aus RL 4/06)

Für einen ganzheitlichen Umgang mit dem Phänomen Rache ist es nötig, den Lernstoff kognitiv, körperlich und emotional erfahrbar zu machen. Aus dieser Sicht ist das Themenzentrierte Theater TZT® eine hervorragende Methode, um im Unterricht mit Inhalten aus dem Bereich Sozialkompetenz umzugehen. Die folgenden Seiten geben einen kurzen Eindruck, wie zum […]

Kompetenz: 2C-2, 2C-3, 2F-1, 3A-1, 3C-2, 3C-3, 4C-2, 4C-3, 4F-5

Werkheft Katechese 2007

Wir glauben. Arbeit muss menschenwürdig sein.

Kompetenz: 1C-3, 2C-2, 2C-3, 3C-1, 3C-2, 3C-3, 3C-4, 4A-4, 4C-1, 4C-2, 4C-3

http://www.oekumenischekampagne.ch

«Es muss feste Bräuche geben», sagte der Fuchs zum kleinen Prinzen (aus RL 1/07)

«Das Osterbrot» von Tiny Fierz

Kompetenz: 1B-4, 1E-5, 1F-2, 2B-5, 2B-7, 2F-2, 3F-1

«Mir ist die Maria lieber als Jesus» (aus RL 3/07)

In städtischen Gebieten wachsen heute nur noch wenige Kinder in einer traditionellen Marienfrömmigkeit auf. Vielleicht können sich diese Kinder aus einem multikonfessionellen und multireligiösen Umfeld gerade deshalb unbeschwert und vorurteilsfrei mit Marienbildern und -legenden auseinandersetzen und den traditionsreichen Inhalten neues Leben einhauchen.

Kompetenz: 2A-1, 2A-2, 2B-7, 2D-4, 2E-5, 2F-3, 2F-6, 3F-4

Werkheft Katechese 2008

Damit das Recht auf Nahrung kein frommer Wunsch bleibt

Kompetenz: 1C-3, 2C-2, 2C-3, 3C-1, 3C-2, 3C-3, 3C-4, 4A-4, 4C-1, 4C-2, 4C-3

http://www.oekumenischekampagne.ch

Religionen – Quellen des Friedens

Unterrichtsmodule zum Themenkreis Vielfalt in der Religion und zur Frage, was es bedeutet, religiös zu sein

Kompetenz: 3B-2, 3C-1, 3C-2, 3C-3, 3C-4, 4A-1, 4A-3, 4A-4, 4C-1, 4C-2, 4C-3, 4F-4

Werkheft Katechese 2009

Weil das Recht auf Nahrung ein gutes Klima braucht.

Kompetenz: 1C-3, 2C-2, 2C-3, 3C-1, 3C-2, 3C-3, 3C-4, 4A-4, 4C-1, 4C-2, 4C-3

http://www.oekumenischekampagne.ch

Werkheft Katechese 2010

Stoppt den unfairen Handel: rechtaufnahrung.ch

Kompetenz: 1C-3, 2C-2, 2C-3, 3C-1, 3C-2, 3C-3, 3C-4, 4A-4, 4C-1, 4C-2, 4C-3

http://www.oekumenischekampagne.ch

World Fair Trade Poker

Ein Spiel zum Thema «Globales Pokern mit Lebensmitteln» von Brot für alle und Fastenopfer

Kompetenz: 3C-2, 3C-3, 3C-4, 3F-1, 4A-1, 4A-4, 4C-1, 4C-2, 4C-3, 4F-5

Lernstrasse zum Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg (Mt 20)

Eine Lernstrasse mit fünf Stationen

Kompetenz: 2B-1, 2B-2, 2B-3, 2C-1, 2C-2, 2F-1, Christliche Spiritualität leben, Christliche Werte vertreten, Religiöse Ausdrucksfähigkeit erwerben

Arbeitshilfe

Kompetenz: 3C-1, 3C-2, 3F-2, 4A-4, 4C-2, 4C-3, 4F-4, Christliche Spiritualität leben, Christliche Werte vertreten, Identität entwickeln

Werkheft Katechese 2011

Des einen Schatz, des andern Leid: Bodenschätze und Menschenrechte

Kompetenz: 1C-3, 2C-2, 2C-3, 3C-1, 3C-2, 3C-3, 3C-4, 4A-4, 4C-1, 4C-2, 4C-3

http://www.oekumenischekampagne.ch

«Alle Tränen sind salzig»

Eine Unterrichtseinheit zu Janusz Korczak (1878-1942)

Kompetenz: 2A-1, 2C-3, 2F-1, 3C-1, 3C-2, 3F-1, 3F-2, 4A-4, 4F-4, 4F-5

http://www.korczak-wochen.ch

Werkheft Katechese 2012

Mehr Gleichberechtigung heisst weniger Hunger

Kompetenz: 1C-3, 2C-2, 2C-3, 3C-1, 3C-2, 3C-3, 3C-4, 4A-4, 4C-1, 4C-2, 4C-3

http://www.rechtaufnahrung.ch/katechese

Die Legende vom unheiligen Trinker (aus reli. 4/12)

Eine Erzählung mit theologischen und didaktischen Überlegungen

Kompetenz: 2F-1, 3A-3, 3B-2, 3C-3, 3F-1, 4A-3, 4B-5, 4F-5

Eine Unterrichtseinheit für die Kirchliche Unterweisung und die Schule

Kompetenz: 2A-1, 2C-2, 2C-3, 2F-1, 3C-1, 3C-2, 3C-3, 3F-1, 4A-4, 4C-2, 4C-3, 4F-5

http://www.theaterensemble.ch

Biblische Geschichten für Kinder und Jugendliche

Die «z.B.»-Ausgabe vom August 2016 für die Primar- und Oberstufe beschäftigt sich mit Chancen und Herausforderungen biblischer Geschichten bei Kinder und Jugendlichen. Zwei Beiträge behandeln zudem die Frage, welche Rolle die Bibel in der Schule und im Lehrplan 21 spielt.

Kompetenz: 1A-3, 1B-1, 1C-2, 1C-3, 2A-2, 2B-1, 2B-2, 2B-3, 3A-3, 3B-1, 3B-2, 3C-3, 4B-5, 4C-2

Bruder Klaus (Erklärfilm)

Passend zum Bruder Klaus Jahr hat das Netzwerk Katechese in Zusammenarbeit mit katholisch.de und Bernward Medien den Erklärfilm „Bruder Klaus“ entwickelt. Der fünfminütige Film eignet sich zum Einstieg oder zur Auffrischung des Themas und kann bei der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen eingesetzt werden. Zusätzlich besteht im Download-Bereich die Möglichkeit auf das Begleit-Dossier „Mehr Ranft“ zuzugreifen.

Kompetenz: 2A-1, 2A-2, 2F-6, 3E-2, 3F-2, 3F-5, 4A-3, 4F-5

Cover jumi 4/2017

jumi 4/2017: Das Leben – morgens

Das jumi Heft plus Bausteine als kostenloser Download. Mit Beiträgen zu: Morgenritualen, Tagesbeginn, Wachstum, Geburt, Der Hahn, Ostern, Taufe, Licht

Kompetenz: 1A-3, 1A-4, 1B-3, 1B-4, 1F-2, 1F-3, 2B-3, 2B-7, 2E-1, 2E-7, 2F-2

Was bedeutet Eucharistie?

Ein Beitrag der Serie „Katholisch für Anfänger“. Die Zeichentrickserie erklärt auf einfache und humorvolle Art zentrale Begriffe aus Kirche und Christentum. In dieser Folge geht es um die Eucharistie und ihre Bedeutung im christlichen Glauben.

Kompetenz: 1B-4, 1E-5, 2B-5, 2B-7, 2E-1, 2E-4, 2E-6, 2E-7, 4E-2, 4E-3

Leitsatz

Wer war Jesus Christus?

Ein Beitrag der Serie „Katholisch für Anfänger“. Die Zeichentrickserie erklärt auf einfache und humorvolle Art zentrale Begriffe aus Kirche und Christentum. In dieser Folge geht es um die Jesus Christus. Die Filme der Reihe Katholisch für Anfänger werden von der Firma media.plus X im Auftrag der apg für katholisch.de produziert. Sie machen […]

Kompetenz: 1B-1, 1C-2, 1F-4, 2A-1, 3A-3, 3B-2, 4B-5, 4F-6

Leitsatz

Was ist ein Segen?

Die Urlaubssaison ist die Zeit von Reise- und Pilgersegen. Doch was bedeutet es überhaupt, gesegnet zu werden? Was es mit dem Ritual auf sich hat, erklärt „Katholisch für Anfänger“. Die Filme der Reihe Katholisch für Anfänger werden von der Firma media.plus X im Auftrag der apg für katholisch.de produziert. Sie machen Schlüsselthemen […]

Kompetenz: 1B-3, 1E-1, 1E-4, 1F-3, 2B-5, 2E-1, 2E-3, 3E-3, 4E-2

Leitsatz

Wer ist Nikolaus von der Flüe?

Ein Beitrag der Serie „Katholisch für Anfänger – Spezial“. Die Zeichentrickserie erklärt auf einfache und humorvolle Art zentrale Begriffe aus Kirche und Christentum. In dieser Folge geht es um den Heiligen Bruder Klaus. Die Filme der Reihe Katholisch für Anfänger werden von der Firma media.plus X im Auftrag der apg für […]

Kompetenz: 2A-1, 2A-2, 3E-2, 3F-5, 4A-3, 4F-3, 4F-5, 4F-6

Leitsatz

Was sind Heilige?

Ein Beitrag der Serie „Katholisch für Anfänger“. Die Zeichentrickserie erklärt auf einfache und humorvolle Art zentrale Begriffe aus Kirche und Christentum. In dieser Folge geht es um Heilige und ihre Bedeutung im christlichen Glauben. Die Filme der Reihe Katholisch für Anfänger werden von der Firma media.plus X im Auftrag der […]

Kompetenz: 1C-3, 1F-6, 2A-1, 2A-2, 2B-7, 2C-2, 3F-2, 3F-4, 4A-3, 4B-2, 4C-1, 4D-2, 4F-4, 4F-5

Leitsatz

Was bedeutet Kirche?

Ein Beitrag der Serie „Katholisch für Anfänger“. Die Zeichentrickserie erklärt auf einfache und humorvolle Art zentrale Begriffe aus Kirche und Christentum. In dieser Folge geht es um den Begriff Kirche und seine Bedeutung im christlichen Glauben. Die Filme der Reihe Katholisch für Anfänger werden von der Firma media.plus X im […]

Kompetenz: 1D-3, 2D-2, 2D-3, 2D-4, 3D-1, 3D-2, 3D-3, 3D-4, 4D-1, 4D-2, 4D-3

Leitsatz

Ein Halbtag zum Älterwerden mit einem Besuch im Altersheim

Kompetenz: 3A-1, 3A-2, 3C-1, 3C-2, 3F-1, 4A-1, 4A-3, 4C-2, 4C-3, 4F-5

reli. 3/2011 Die Welt reicht für alle

Kompetenz: 1C-1, 1C-3, 2C-1, 2C-2, 2C-3, 2F-1, 3C-1, 3C-2, 3C-3, 3C-4, 4C-1, 4C-2, 4C-3

RL 2/2007 Das Buch der Bücher

Kompetenz: 1B-1, 1B-3, 2B-1, 2B-2, 2B-3, 2B-4, 2F-4, 3B-1, 3B-2, 3F-3, 4B-5

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