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Kompetenzorientierte und kompetenzfördernde Lehr-Lern-Prozesse planen. Inhalts- und Handlungsaspekt Vorgegebene Aufgabensets verstehen, auf die eigene Lehrsituation anpassen und in der Praxis anwenden. Thematischer Fokus Dieses Aufgabenset nimmt Bezug auf den Fachbeitrag zur Arbeit mit Aufgabensets und soll zu einer systemati-schen Erarbeitung beitragen.
Kompetenz:
Aufgabenset 2B-1
Grundformen religiöser Ausdrucksweise kennen, deuten und eigene Ausdrucksformen finden. Inhalts- und Handlungsaspekt Den Aufbau der Bibel beschreiben, biblische Textarten kennen und die Bibel in ihrer Bedeutung für die eigene Identität und in der Gesellschaft erörtern: Altes Testament | Neues Testament | Paulusbriefe und Apostelgeschichte | Propheten | Psalmen | Welt […]
Kompetenz: 2B-1
Aufgabenset 1B-1b
Grundformen religiöser Ausdrucksweise kennen, deuten und eigene Ausdrucksformen finden. Inhalts- und Handlungsaspekt Biblische Aufbruchs-, Verheissungs-, Segens- und Befreiungsgeschichten kennen, die befreiende und schützende Dimension Gottes verstehen und Vertrauen entwickeln: Abraham, Sara und Hagar | David | Deborah | Gleichnisse und Wundererzählungen in den Evangelien | Hanna | Josefsgeschichte | Maria […]
Kompetenz: 1B-1
Aufgabenset 4C-2
Zur Weiterentwicklung einer christlich geprägten Wertegemeinschaft beitragen. Inhalts- und Handlungsaspekt Konkrete aktuelle ethisch relevante Fragestellungen in der Gesellschaft kennen, unter Einbezug der Bibel reflektieren und dazu eine eigene Haltung begründen: Bioethik | Digitalisierung | Gerechte Gesellschaft | Medienethik | Sozialethik | Umgang mit Nahrungsmitteln | Umgang mit Schöpfung | … Thematischer Fokus […]
Kompetenz: 4C-2
Aufgabenset 2B-2
Religiöse Ausdrucksweise in Tradition und Gegenwart unterscheiden, deuten und eigene Ausdrucksformen finden. Inhalts- und Handlungsaspekt Die Deutungsoffenheit biblischer Texte kennen, die unterschiedlichen Bedeutungen analysieren und eigene Deutungen entwickeln: Bibel als Offenbarung | Kain und Abel | Turmbau zu Babel | Versuchung in der Wüste | … Thematischer Fokus Die Vieldeutigkeit […]
Kompetenz: 2B-2
Aufgabenset 3C-1c
Die eigenen Wertvorstellungen reflektieren und für sie eintreten Inhalts- und Handlungsaspekt Die Menschenwürde als vom Glauben getragenes Grundprinzip eines humanen Ethos erkennen, erläutern und sich dafür einsetzen: Mensch als Abbild Gottes | Menschenrechte | … Thematischer Fokus Mit der Geschichte des barmherzigen Samariters wird das ethische Prinzip des «Mehr» an […]
Kompetenz: 3C-1
Aufgabenset 3C-1b
Die eigenen Wertvorstellungen reflektieren und für sie eintreten Inhalts- und Handlungsaspekt Die Menschenwürde als vom Glauben getragenes Grundprinzip eines humanen Ethos erkennen, erläutern und sich dafür einsetzen: Mensch als Abbild Gottes | Menschenrechte | … Thematischer Fokus Das Aufgabenset setzt den inhaltlichen Schwerpunkt auf das Recht auf einen angemessenen Lebensstand […]
Kompetenz: 3C-1
Aufgabenset 3C-1a
Die eigenen Wertvorstellungen reflektieren und für sie eintreten Inhalts- und Handlungsaspekt Die Menschenwürde als vom Glauben getragenes Grundprinzip eines humanen Ethos erkennen, erläutern und sich dafür einsetzen: Mensch als Abbild Gottes | Menschenrechte | … Thematischer Fokus Das Aufgabenset bietet ausgewählte Zugänge zum Thema Menschenrechte und setzt den inhaltlichen Schwerpunkt […]
Kompetenz: 3C-1
Aufgabenset 3C-2
Die eigenen Wertvorstellungen reflektieren und für sie eintreten Inhalts- und Handlungsaspekt Meinungen und Handlungen auf die zugrundeliegenden Wertevorstellungen befragen, abwägen und kritisch reflektieren: Abtreibung | Dilemmasituationen | Lebensziele | Leistungsgesellschaft | Religionsfreiheit | Sterbehilfe | Tierethik | Umgang mit Flüchtlingen | … Thematischer Fokus Das Aufgabenset nimmt im Rahmen der […]
Kompetenz:
Aufgabenset 2C-1
Sich für christliche Wertvorstellungen und Haltungen in einer Gemeinschaft einsetzen Inhalts- und Handlungsaspekt Den Wertbezug in alt- und neutestamentlichen Texten nennen, erklären und in ihrer Relevanz für die heutige Zeit darstellen: Bergpredigt | Feindesliebe | Gewaltfreiheit | Goldene Regel | Liebesgebot | Tora als Weisung zum guten Leben | … […]
Kompetenz: 2C-1
