Alle Aufgabensets
Aufgabenset 4E-1
Die Vielfalt liturgischer Feiern als Facetten des Beziehungsgeschehens zu Gott verstehen und aktiv mitfeiern. Inhalts- und Handlungsaspekt Die Liturgie als Beziehung zwischen Gott und Mensch wahrnehmen, sich darüber austauschen und feiern: Biblische Bezüge im Gottesdienst | Gottesdienst als Ausdruck des persönlichen Bekenntnisses | Liturgische Sprache versus Alltagssprache | … Thematischer […]
Kompetenz: 4E-1
Aufgabenset 3E-1
Liturgische Feiern als persönliches und gemeinschaftliches Beziehungsgeschehen mit Gott erleben und tätig mitfeiern. Inhalts- und Handlungsaspekt Die Liturgie als Beziehung zwischen Gott und Mensch wahrnehmen, sich darüber austauschen und feiern: Biblische Bezüge im Gottesdienst | Gottesbilder | Unterschiedliche Liturgieformen | … Thematischer Fokus Das Aufgabenset baut auf den entsprechenden Aufgabensets […]
Kompetenz: 3E-1
Aufgabenset 2E-1
Sich in liturgischen Feiern orientieren und tätig mitfeiern. Inhalts- und Handlungsaspekt Die Liturgie als Beziehung zwischen Gott und Mensch wahrnehmen, sich darüber austauschen und feiern: Andacht | Beichte | Eucharistiefeier | Segensfeier | Versöhnungsfeier | Wortgottesdienst | … Thematischer Fokus Das Aufgabenset baut auf dem entsprechenden in Zyklus 1 auf […]
Kompetenz: 2E-1
Aufgabenset 1E-1
Liturgische Feiern als Ausdruck des Glaubens erleben, sich darin orientieren und mitfeiern. Inhalts- und Handlungsaspekt Die Liturgie als Beziehung zwischen Gott und Mensch wahrnehmen, sich darüber austauschen und feiern: Andacht | Kleinkinderfeier | Segensfeier | Weg-Gottesdienst | Wortgottesdienst | … Thematischer Fokus Im Fokus ist der liturgische Ablauf eines Wortgottesdienstes. […]
Kompetenz: 1E-1
Aufgabenset 2E-7
Sich in liturgischen Feiern orientieren und tätig mitfeiern. Inhalts- und Handlungsaspekt Die Sakramente der Kirche als besondere Beziehung zu Gott wahrnehmen, deuten und als Ausdrucksform der eigenen Gottesbeziehung annehmen: Beichte | Eucharistie | Mahlgemeinschaft | Schuld und Sünde | Versöhnung | … Thematischer Fokus Sakramente sind Zeichen der Liebe Gottes. […]
Kompetenz: 2E-7
Aufgabenset 3A-3
Sich in der eigenen Widersprüchlichkeit wahrnehmen und den Suchprozess der eigenen Identität aktiv gestalten. Inhalts- und Handlungsaspekt Den eigenen Glauben beschreiben, mit biblischen Glaubensvorstellungen vergleichen und reflektieren: Dreifaltigkeit | Gott des Bundes | Gottesbilder | Gottes Wirken im eigenen Leben | Heiliger Geist | Jesus Christus als Gesicht Gottes | […]
Kompetenz: 3A-3
Aufgabenset 4B-5
Sich in religiösen Ausdrucksformen sicher orientieren und sich selbst religiös ausdrücken. Inhalts- und Handlungsaspekt Verschiedene Themen der Bibel kennen, die Relevanz für die heutige Zeit erläutern und eine eigene Haltung vertreten: Barmherzigkeit versus Gerechtigkeit | Das personifizierte Gute und Böse | Exil | Johannesapokalypse | Reich-Gottes-Erzählungen in der Bibel | […]
Kompetenz: 4B-5
Aufgabenset 1A-1
Sich selbst mit positiven und negativen Gefühlen und Eigenschaften wahrnehmen und annehmen. Inhalts- und Handlungsaspekt Eigene Gefühle wahrnehmen, verstehen und angemessen ausdrücken: Angst | Dankbarkeit | Freude | Liebe | Mut | Schmerz | Traurigkeit | Vertrauen | Wut | … Thematischer Fokus Das Aufgabenset fokussiert auf die Themen Angst […]
Kompetenz: 1A-1
Aufgabenset 3D-2
Sich für christliche Wertvorstellungen und Haltungen in einer Gemeinschaft einsetzen. Inhalts- und Handlungsaspekt Das Verhalten in der eigenen kirchlichen Gemeinschaft und in anderen Gemeinschaften wahrnehmen, einordnen und bewerten: Achtsamkeit | Barmherzigkeit | Normen | Regeln | Werte | … Thematischer Fokus Der Fokus des Aufgabensets liegt auf der Barmherzigkeit und […]
Kompetenz: 3D-2
Aufgabenset 2A-2
Religiöse Ausdrucksweise in Tradition und Gegenwart unterscheiden, deuten und eigene Ausdrucksformen finden. Inhalts- und Handlungsaspekt Heilige der (Kirchen-)Geschichte beschreiben, in ihrer Wirkung erläutern und in ihrer Vorbildfunktion für heute beurteilen: Benedikt | Biblische Figuren | Bruder Klaus und Dorothea | Christophorus | Edith Stein | Elisabeth von Thüringen | Franz […]
Kompetenz: 2A-2
